Faire une demande pour un équipement informatique mobile (ordinateur portable, tablette).

Tronc commun

  • Arts plastiques
  • Éducation physique et sportive
  • Éducation musicale
  • Français
  • Histoire Géographie Education morale et civique
  • Mathématiques
  • Sciences Physique Chimie
  • Sciences et vie de la terre
  • Technologie

Langues vivantes

  • Continuité – Anglais LV1 et espagnol LV2            ou
  • Continuité – Espagnol LV1 et Anglais LV2           ou
  • Continuité – Bilingue histoire géographie occitan

Options facultatives supplémentaires

  • LCE Langues et cultures européennes ANGLAIS  

Projets 3ème

  • Défense et sécurité globale (30 places sur 1 classe)
  • Atelier cinéma (30 places réparties sur 2 classes)

Facultatifs

  • Chorale
  • Possibilité d’être élu « Délégué élève »
  • Possibilité d’être élu « Délégué Foyer Socio éducatif »
  • Possibilité d’être élu « éco-délégué »

OPTION LCE (Langue et Culture Européenne)

Le collège propose aux élèves entrant en classe de 3ème de suivre, 1 heure par semaine, un enseignement optionnel en Langues et Cultures Européennes anglais ou espagnol

Qu’est-ce que c’est ?

  • C’est une option facultative proposée en anglais ou en espagnol
  • C’est une heure d’anglais ou d’espagnol par semaine, en plus, dans l’emploi du temps
  • On aborde des points culturels comme les fêtes, les modes de vie, l’art, l’histoire ……
  • C’est une option avec un nombre limité de place

Pour qui ?

  • Les élèves de 3ème intéressés par l’anglais ou l’espagnol et les cultures européennes
  • Il faut être motivé par la matière, dynamique à l’oral et impliqué dans son travail

Pourquoi choisir cette option ?

  • Pour s’ouvrir vers le monde extérieur et dépasser les clichés et les stéréotypes
  • Pour renforcer ses bases linguistiques
  • Pour renforcer sa maîtrise des compétences de communication

Le BIA

La préparation au brevet d’initiation aéronautique (BIA) par son approche pluridisciplinaire permet :

  • de donner plus de sens à la formation scolaire ;
  • d’aborder les différentes facettes du domaine aéronautique et spatial ;
  • de découvrir les filières menant aux carrières de ce secteur dans lequel il existe des débouchés variés.
    Ainsi, un élève suivant une préparation au BIA trouvera souvent des facteurs de motivation et des éléments pour
    élaborer un projet personnel d’orientation.

« Atelier CINÉMA »

Contexte : Les élèves évoluent dans un environnement saturé d’images. Ces images sont présentes sur différents supports : ordinateur, téléphone, télévision ou cinéma. Il nous paraît important d’éduquer leur regard.

Objectifs

    • Développer l’esprit critique des élèves pour leur permettre de saisir les enjeux de ces images.
    • Proposer une ouverture sur le monde par l’intermédiaire du cinéma et un accès privilégié à l’offre locale.
    • Développer leur sensibilité et leur imaginaire afin de les amener vers des expressions artistiques personnelles.

Organisation cours/ateliers

    • Cet atelier bénéficiera d’une dynamique pluridisciplinaire. L’étude de l’image dans son ensemble implique une « coloration » de l’enseignement de certaines disciplines : Lettres, langues vivantes, Arts plastiques et Physique.
    • une ou deux fois par semaine de 13h à 14h, ils approfondiront l’analyse d’images animées, étudieront des œuvres majeures-très utile pour l’épreuve d’Histoire des Arts au brevet ainsi que la pratique des outils (caméra HD, logiciels de montage…). Ils découvriront ainsi les aspects techniques et artistiques du cinéma.

Productions attendues

    • Rédiger des critiques argumentées sur les images étudiées
    • Les élèves réaliseront un clip vidéo à partir d’une ballade sonore afin de développer une approche sensorielle de l’image et du son.

« CLASSE DÉFENSE SECURITE GLOBALE »

Les 4 axes principaux abordés  :

    • Défense des valeurs républicaines et du patrimoine culturel
    • Défense économique
    • Défense du territoire et des populations
    • Sécurité environnementale

Objectif principal : Créer une dynamique de classe (plus d’envie et plus de solidarité dans la classe) autour d’un thème central.

Quelques éléments d’organisation :

    • Un partenariat est signé avec la base aérienne de Mont de Marsan.
    • Des visites seront organisées dans l’année (base aérienne par exemple
    • Des témoignages en classe (directeur de société, ancien déporté, représentant du monde associatif, militaire engagé dans des opérations
    • Des heures d’ateliers entre 13h00 et 14h00 (1h par semaine au maximum) seront consacrées à des travaux liés à la classe défense comme pour exemples des prises de contact avec des personnalités, l’élaboration de documents (papiers, vidéo ou diaporamas), organisation et préparation des visites, débats autour des évènements géopolitiques du moment comme certains conflits ou autour de problématique particulière comme la gestion de l’eau…
    • Participation aux cérémonies commémoratives (11 novembre, 8 mai …)
    • Une lettre d’engagement devra être signée et remise avant la commission (cette lettre sera distribuée aux intéressés)

Les autres niveaux